Étiquette : éducation

Les étudiants sont moins performants le matin, selon une étude

Me semble que ça fait des années qu’on lit des études sur le fait que les ados sont moins efficaces à l’école tôt le matin. En voilà une autre:

A study published in Social Cognitive and Affective Neuroscience proposed that there is a U-shaped relationship between student performance and time of day. Students are alert and retain the most information during mid-morning classes, while performance is lower during mid-afternoon classes, followed by early-morning classes. 

And yet, les horaires restent les mêmes. Trop compliqué de changer les horaires de transport scolaire?

À propos du bulletin chiffré

Enfin une opinion divergente qui remet les choses en perspective…

Toutes ces choses abolites

François Desrochers, porte-parole de l’ADQ en matière d’Éducation :

“La grammaire, la synthaxe, ces choses qui ont été abolites avec la réforme (…)”

Va décidément falloir le sortir notre Sportnographe pas Sport pour y mettre ce genre de citations.

Et puis la copine, qui s’y connait en matière d’éducation, dit que ce n’est même pas vrai qu’elles ont été abolites ces choses.

Via Mario tout de go et/ou p45.

Les jeunes de nos jours…

Pertinente mise au point du magazine Technology Review du MIT à propos des inquiétudes quant à la qualité de la langue utilisée sur Internet. Bien sûr, il ne faut pas négliger le fait que certains “jeunes de nos jours” ont l’abréviation assez facile lorsqu’ils clavardent, mais je me suis toujours dit que le simple fait d’écrire, bloguer ou envoyer des courriels pourrait avoir des effets bénéfiques.

Shanahan points to the more than 30 billion e-mail messages and 5 billion text messages that are exchanged every day as evidence of how technology “is raising the value of reading in our society, both as an economic and as a social activity.

L’alphabétisme évoluera, selon Bronwyn Williams professeur d’anglais à l’Université de Louisville:

“In coming years literacy will mean knowing how to choose between print, image, video, sound, and all the potential combinations they could create to make a particular point with a specific audience. What will not change is the necessity of an individual to be able to find a purpose, correctly analyze an audience, and communicate to that audience with information and in a tone that audience will find persuasive, engaging, and intelligent.”

Technology Review: Literacy and Text Messaging